中國(guó)質(zhì)量新聞網(wǎng)訊 為加快“雙碳”人才培訓(xùn)，廣東省標(biāo)準(zhǔn)化協(xié)會(huì)于2023年12月19日發(fā)布實(shí)施《碳達(dá)峰碳中和領(lǐng)域職業(yè)培訓(xùn)師管理與評(píng)價(jià)規(guī)范》團(tuán)體標(biāo)準(zhǔn)。專家組評(píng)審認(rèn)為，該標(biāo)準(zhǔn)填補(bǔ)了國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)關(guān)于“雙碳”職業(yè)培訓(xùn)師管理與評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)的空白，對(duì)解決“雙碳”職業(yè)培訓(xùn)師師資隊(duì)伍建設(shè)，做好“雙碳”職業(yè)人才培訓(xùn)，具有技術(shù)支撐的意義和促進(jìn)作用。

該標(biāo)準(zhǔn)由廣東省標(biāo)準(zhǔn)化研究院、廣東技術(shù)師范大學(xué)、廣州機(jī)械設(shè)計(jì)研究所、北京中創(chuàng)碳投教育咨詢有限公司、中山大學(xué)地球環(huán)境與地球資源研究中心、廣東省環(huán)保產(chǎn)業(yè)碳達(dá)峰碳中和專業(yè)委員會(huì)、廣東省國(guó)土生態(tài)空間修復(fù)協(xié)會(huì)雙碳生態(tài)專委會(huì)、廣東省綠色生態(tài)發(fā)展評(píng)估與推廣中心、暨南大學(xué)環(huán)境與氣候?qū)W院、廣州廣鋼金業(yè)集團(tuán)有限公司、仲愷農(nóng)業(yè)工程學(xué)院等38家單位聯(lián)合編制。從參編單位的強(qiáng)勢(shì)陣容，可以看出此標(biāo)準(zhǔn)具有不俗的影響和作用。

師資不足成為“瓶頸”

我國(guó)提出“力爭(zhēng)于2030年前實(shí)現(xiàn)二氧化碳排放達(dá)到峰值、2060年前實(shí)現(xiàn)碳中和”的目標(biāo)，時(shí)間緊、任務(wù)重、壓力大，催生了專業(yè)人才需求。有關(guān)機(jī)構(gòu)調(diào)查表明，“十四五”期間我國(guó)需要的“雙碳”人才約在55萬-100萬之間，預(yù)計(jì)未來對(duì)“雙碳”人才的需求將在1000萬以上，而人才十分匱乏。為加快“雙碳”人才培訓(xùn)，國(guó)家采取一系列措施，包括在相關(guān)職院校開辦相關(guān)專業(yè)等，社會(huì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)也蜂擁而上紛紛開辦各類“雙碳”培訓(xùn)班。一時(shí)間，師資不足，師資水平、素質(zhì)與實(shí)際需求不相適應(yīng)的矛盾十分突出，成為解決人才需求的“瓶頸”和困擾。要解決“雙碳”人才需求，必先解決職業(yè)培訓(xùn)師隊(duì)伍建設(shè) ，成為行內(nèi)人士共識(shí)。該標(biāo)準(zhǔn)編寫組通過線上線下廣泛調(diào)研搜集資料并兩次召開研討會(huì)深入研討論證，在此基礎(chǔ)上編寫《碳達(dá)峰碳中和領(lǐng)域職業(yè)培訓(xùn)師管理與評(píng)價(jià)規(guī)范》。

基本要求和能力要求

該團(tuán)標(biāo)規(guī)定“雙碳”不同領(lǐng)域職業(yè)培訓(xùn)師的基本要求、能力要求以及培訓(xùn)管理、能力評(píng)價(jià)等要求。

所謂“雙碳”不同領(lǐng)域是指碳排放監(jiān)測(cè)、碳排放核算、碳排放核查、碳排放交易、碳排放管理、碳排放咨詢、碳匯計(jì)量評(píng)估等職業(yè)和工種?！半p碳”職業(yè)培訓(xùn)師指在“雙碳”不同領(lǐng)域從事職業(yè)能力培訓(xùn)的工作人員。

團(tuán)標(biāo)規(guī)定“雙碳”職業(yè)培訓(xùn)師的基本要求，包括熟悉“雙碳”相關(guān)法規(guī)政策、掌握“雙碳”基礎(chǔ)知識(shí)、具有良好的職業(yè)道德、遵守基本的職業(yè)守則、了解“雙碳”發(fā)展動(dòng)態(tài)和趨勢(shì)。同時(shí)，應(yīng)具有大學(xué)本科（或同等學(xué)力）及以上學(xué)歷，取得“雙碳”相關(guān)職業(yè)國(guó)家三級(jí)/高級(jí)職業(yè)資格（職業(yè)技能等級(jí)）證書，且取得職業(yè)培訓(xùn)師國(guó)家三級(jí)/高級(jí)高技能等級(jí)證書，具有開展“雙碳”培訓(xùn)相應(yīng)的專業(yè)實(shí)踐和工作經(jīng)驗(yàn)。能力要求方面，“雙碳”職業(yè)培訓(xùn)師應(yīng)具備“雙碳”相關(guān)職業(yè)（工種）對(duì)應(yīng)國(guó)家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定的專業(yè)知識(shí)要求，以及“雙碳”培訓(xùn)項(xiàng)目開發(fā)、教學(xué)組織、教學(xué)管理、咨詢服務(wù)等能力。

培訓(xùn)管理與能力評(píng)價(jià)

該團(tuán)標(biāo)規(guī)定培訓(xùn)機(jī)構(gòu)建立“雙碳”職業(yè)培訓(xùn)師管理數(shù)據(jù)庫，對(duì)“雙碳”職業(yè)培訓(xùn)師進(jìn)行分類分級(jí)管理?！半p碳”職業(yè)培訓(xùn)師應(yīng)每年參加一次“雙碳”領(lǐng)域新政策、新技術(shù)相關(guān)培訓(xùn)或職業(yè)培訓(xùn)能力提升培訓(xùn)，并取得結(jié)業(yè)證書和進(jìn)行個(gè)人信息記錄?！半p碳”職業(yè)培訓(xùn)師應(yīng)結(jié)合《職業(yè)培訓(xùn)師國(guó)家職業(yè)技能標(biāo)準(zhǔn)》和“雙碳”相關(guān)職業(yè)（工種）的國(guó)家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行等級(jí)認(rèn)定和能力評(píng)價(jià)。等級(jí)認(rèn)定由低到高設(shè)置為“雙碳”職業(yè)培訓(xùn)師、高級(jí)“雙碳”職業(yè)培訓(xùn)師、資深“高級(jí)”雙碳職業(yè)培訓(xùn)師三個(gè)等級(jí)。