□ 張彥英

毋庸置疑，讀書、學習需要安靜的環(huán)境。每個圖書館閱覽室的入口處都有一個醒目的牌子——請勿喧嘩；學生上課的教室里，墻上往往掛著一個大寫的“靜”字；很多文學大家讀書寫作，最喜歡的是夜深人靜，靜處中文思泉涌，奮筆疾書。

可見，讀書之境，離不開一個“靜”字。

可是我也常有這樣的體驗：在奔馳的列車上，環(huán)境十分嘈雜，有聊天的、打牌的、嗑瓜子的，還有播放視頻的、接打電話的……何靜之有？偏就在這樣的環(huán)境中，我反倒可以沉浸在書中，眼睛盯著書，耳朵自動屏蔽掉雜音，甚是享受。讀書倦了，亦或不經(jīng)意間瞥見車窗外流動的田野，抬頭沉思片刻，欣賞片刻，也是心在“靜”中，人在“畫”里，頗有幾分愜意。

可見，讀書之境，重在心靜。

我還見過這樣一幅情景：初冬的清晨，電動車上，母親騎車前行，坐在后座的初中生，手里拿著書，專心背讀?？梢圆孪耄且粫r刻，孩子的心中只有課本內(nèi)容，哪里顧得了周遭的眼光，自然也顧不得腳寒手冷。

還有一次，一個大學生模樣的女孩坐在公交車車廂最后一排的一角，全神貫注地讀著一本書。此時車廂里的乘客們在聊天，車載移動屏幕上也不間斷地播放廣告。她讀得那么專心，那么忘我，車停，車行，播報站名，似乎都不曾影響到她。仔細看的話，可以望見她還不時地往隨身攜帶的小本子上記著什么，好像完全沒有聽見周遭的嘈雜聲。望著她沐浴在一片金色光輝中安靜的側(cè)影，我心中不光有敬佩，還有久違的感動。這座城市也因為有這樣的畫面而變得可愛。

讀書之境，到底還是靠自己去營造。

讀書時，耳邊有嘩嘩的翻書聲，也挺好；讀書時，耳邊有沙沙的寫字聲，也挺好；讀書時，耳邊有啪啪的雨滴聲，也挺好。喜歡讀雜書的人，博學多識，神閑氣靜；愛好古詩詞的人，易感多情，靜觀默察。李白于靜夜思鄉(xiāng)，李煜于深庭靜院之中愁思百結(jié)，王維亦是在靜謐之中聽見桂花落。靜，是不靜中的靜。不靜成就了靜。

“萬事盡從忙里錯，一心須向靜中安?！甭犗?，蛙聲陣陣，卻覺得格外的寧靜；看物是人非，萬水奔騰，卻能夠沉心靜氣。于靜中讀書，其中之樂、之獲、之美，恐怕只有一人懂。

《中國質(zhì)量報》